长期以来，聊城大学一直高度重视毕业生就业工作，强化就业工作“民心工程”“一把手”工程，坚持“学校主导与学院主体相结合，部门主管与全员参与相结合，规范管理与指导服务相结合，区域为主与全国布局相结合”的工作思路，积极更新观念，不断强化服务意识，完善就业工作机制，拓宽就业渠道，实现了毕业生最大限度就业，近年来，毕业生年底就业率均在90%以上；保持了就业人数、就业率、就业质量的稳定增长。学校先后有3人被评为全国、全省普通高等学校毕业生就业工作先进个人，2010年，学校被评为“山东省大学生创业教育示范院校”。
通过全校上下的不懈努力，聊城大学毕业生就业工作取得了显著成效，服务不断强化、市场不断优化、就业指导越来越细化、信息越来越畅通，形成了“队伍专家化、管理规范化、教育全程化、服务全员化、市场信息化”的就业工作体系。
实实在在不断拓宽的毕业生就业市场
2008年以来，聊城大学先后举办大型综合性招聘会6场次，累积参会单位3000余家，提供就业岗位30000余个；举办小型专场招聘会1000余场次；各学院充分发挥主体作用，单独或联合举办专业性招聘会32场；累计参会单位达到1800余家，提供就业岗位近40000个。大学生的就业问题实实在在地装在学校主管部门、各学院领导老师的心坎上，毕业生可供选择的就业岗位越来越多，市场空间越来越宽。这是该校不断强化硬件建设，“走出去、请进来”，精心打造多层次、全方位的校园招聘平台的结果。
学校不断加大投入，强化就业市场硬件建设。学校的就业服务中心作为日常小型招聘会的固定场所，同时建设有“远程面试室”等网络就业市场，根据用人单位、毕业生的实际需求随时开放。学校随时协调、安排东西校区3个体育馆、1个大型体育场等作为校园招聘活动的场所，保障了大型综合类校园招聘工作顺利运行。
学校每年组织专人主动出击，积极拓展就业市场。工作组成员积极到用人单位，人事主管部门，京津、长三角、珠三角等经济发达地区联系用人单位，深入各行各业挖信息、找岗位，努力寻找和开发学生就业空间，重点针对各类中小企业、民营企业和岗位需求潜力较大的行业开展工作，积极推荐毕业生就业。建立了单位信息资料库，存储用人单位信息5000余条，及时向毕业生发布。年均提供需求岗位供需比达到8.6：1，最大限度的为毕业生提供了就业岗位。
学校精心组织，积极搭建多元化的供需见面平台。首先，为充分发挥大型招聘会的规模效益，降低用人单位和毕业生的招聘成本，积极举办大型综合性招聘会。招聘会期间，学校设立用人单位服务助理，提供宣讲、面试、签约的一条龙服务，受到用人单位的称赞。其次，积极鼓励、发动各学院举办专业性招聘会。专业性招聘会针对性强、成功率高，受到用人单位和毕业生的欢迎。在搭建双选平台的同时，促进了学校和用人单位的对口交流，在人才培养、产学研结合等方面起到了积极推动作用。再次，学校积极探索与地方相互沟通的长效机制，积极联合地方政府举办区域性招聘会。先后与聊城市政府、德州经济开发区、诸城市政府、潍坊经济开发区、威海经济开发区等地举办联合招聘会7场，地方政府累计组织参会单位达到600余家，提供就业岗位20000余个；区域性招聘会既为毕业生提供了就业机会，又为地方输送了经济社会发展急需的人才，实现了学校、地方、学生的互动和共赢。此外，学校还充分汇集广大校友的力量，2011年推出了校友专场招聘会；关注弱势群体，联合聊城市妇联举办了女大学生专场招聘会等。一些学院利用专业优势，如农学、计算机、化学化工等，通过校企结合等方式，通过建立订单式培养模式，实现学校与企业的无缝对接，帮助更多的毕业生实现就业。
该校招生就业处处长王相水讲，“毕业生就业工作是学校生存与发展的关键。学校不断加强与用人单位的沟通，加强大学生就业市场开拓，已经形成了以大型招聘会为统领，以专业性招聘会为主体，以区域性招聘会、校友专场、企业专场为辅助的不同层次、不同规模、不同类别、多维的就业市场体系和具有学校特色的市场建设格局。逐步稳定和规范的多元化就业市场成为学生择业就业的主要渠道。”
与此同时，在该校的号召推动下，聊城大学一批批、越来越多的大学生怀着一颗颗朴实热忱、踏实奉献的心加入到“服务西部计划”“大学生村官”“三支一扶”的行伍中去，唱响了“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的主旋律，形成了该校大学生面向基层就业的一大特色。截止到目前，该校先后有382名优秀大学生参加西部计划，人数居全国第一，该校项目办被评为“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”。2011年4月19日，该校作为全国唯一一所高校代表参加了全国大学生志愿服务西部计划电视电话会议，并做了典型发言，全国项目办向全国高校推广该校西部计划工作做法和经验，《中国青年报》作了专题报道。
实实在在全员全方位支持的就业工作保障
经过多年探索和实践，聊城大学逐步确立了“学校主导、学院主体，统筹联动、齐抓共管，区域为主、全国布局”的就业管理体制和运行机制，形成了学校领导重视、职能部门统筹、学院切实负责、广大教师关心、学生积极参与的全员全方位支持的就业工作局面。
组织上有保障。早在1994年，聊城大学就成立了服务指导毕业生就业的专门工作机构——毕业生就业指导中心。2005年，为进一步适应新形势下就业工作的需要，强化招生就业联动机制，成立了招生就业处。学校切实发挥主导作用，成立了由校长任主任，分管就业和教学工作的副校长任副主任，各职能部门负责人和各学院院长、书记为成员的大学生就业指导委员会，负责领导、协调全校毕业生就业工作，把就业工作作为学校一项常规性的重要工作抓紧抓实，定期召开全校就业工作会，听取专题汇报。学校招生就业处工作人员分工明确；学生工作处有专人负责毕业生教育、优秀毕业生评选、预征入伍和文明离校工作；团委专人负责大学生创业教育、西部计划的实施。各学院相应成立了毕业生就业工作领导小组，各学院院长、书记为本学院就业工作第一责任人，党总支副书记为直接责任人，每个学院均配有专职就业辅导员，负责各项就业工作的具体实施，落实“党政领导直接管，分管领导具体抓，学院教职工全员参与”的学院层面的就业工作管理体制。校院各级学生会和社团组织利用自身优势，加强引导和带动，充分发挥学生在就业工作中的自我教育、自我服务功能，校、院两级学生会都设立了就业创业部，积极组织学生开展职业生涯规划、模拟招聘、自主创业等旨在提高学生就业能力的活动。
制度上有保障。学校先后制订了《聊城大学就业工作学习研究制度》《聊城大学毕业生就业工作暂行规定》等一系列规章制度，从制度上规范了就业工作，保证了就业工作有序进行。2007年，学校制订了《聊城大学毕业生就业工作考核评估办法》，对学院就业工作进行评估，建立起良好的就业工作评估反馈机制，将评估情况和学院经费拨付、招生计划、评优等工作有机结合，实现了招生、培养、就业的良性互动。学校坚持实施学院就业工作定期督导制度和就业率通报制度。每学年第二学期根据就业工作开展情况由学校分管校领导组织相关职能部门负责人对各学院就业工作进行督导，排查工作中的问题，提出解决方案；学校每年利用假期时间组织专人开展就业工作调研，认真分析总结当年毕业生就业过程中的经验和不足，发现新问题，提出新办法，每年都形成毕业生就业情况分析报告，为学校专业结构调整、深化教育教学改革提供了决策依据。
硬件设施上有保障。学校设有固定的就业工作场所500余㎡，就业服务中心包括信息查询室、就业洽谈室、远程面试室、档案室、就业信息发布大厅和日常招聘场所。学校学院各单位随时保证体育馆、体育场、会议室、多媒体教室等作为校园招聘活动的场所。
经费上有保障。学校积极筹措资金，根据有关要求足额拨付就业工作经费。2008年以来投入就业工作经费共计395万元。学校下发了《聊城大学就业工作专项经费使用暂行办法》，确保就业工作经费发挥效益。特别是2009年以来，又另外按照在校生每人每年15元的标准划拨了学院就业工作专项经费，用于日常工作和奖励。在2009、2010年召开的全校就业工作会议上，对获得“就业工作先进集体”和“教学与培养层次提升工作先进单位”的24个学院分别给予1万元的奖励。
科学决策有保障。学校高度重视调查研究工作，每年通过问卷调查、走访座谈等形式，积极开展毕业生思想状况调查、毕业生跟踪调查及就业市场需求状况调查，了解在校学生的思想状况、毕业生对用人单位和工作岗位的适应性，用人单位的需求情况和对人才质量、规格的要求等情况，并形成了调查分析报告，为学校人才培养、学科建设、专业设置等提供了许多建设性意见。三年来，全校就业工作人员在全国各类期刊上发表研究论文13篇，参编了山东人民出版社出版的《大学生职业发展与求职方略》。
实实在在为学生着想的良好就业服务
聊城大学一直遵循“服务用人单位、服务毕业生”的两服务理念，努力提升服务水平，想毕业生之所想，急毕业生之所急，形成了系统的就业创业指导服务体系，扎实有效地开展各项就业、创业指导和服务工作。“学校学院对我们毕业生考虑得很全面，工作细致周到。手机能够及时收到招聘信息，学院领导、辅导员经常到宿舍去看我们。就要走了，衷心地对母校表示感谢！”，2011届毕业生李相辉真情地说。
政策信息传达及时到位。2008年以来，学校组织发起“就业政策进宿舍”等一系列就业政策宣传活动，先后编印、下发《就业政策汇编》、《就业政策百问》等12000余册。学校重视网络在就业工作中的重要作用，在2000年建立开通了就业工作网站，安排专人维护就业网站，并不断进行改版、升级。就业网站集信息发布、在线咨询、信息查询等多功能于一体，年发布就业信息3000余条，在思想教育、政策宣传、就业指导和信息交流等方面发挥了重要作用。在积极打造功能完善的就业网站的基础上，建立了专职就业工作人员QQ群；整合校内资源，在东、西校区学生生活区设立电子显示屏用于发布就业信息，方便学生获取就业信息；从移动公司引进了“飞信企业版”，以手机短信的形式为广大毕业生发送就业信息。实现了清晰、快捷的就业信息发布通道，形成了立体、高效的信息发布体系。
就业创业教育指导科学有效。学校面向全校学生开设大学生就业指导课程，将《大学生职业发展与就业指导》作为必修课列入教学计划，不断加强课程规划、开发和实施，共聘请就业指导教师115名。根据不同年级实施层次性、全过程就业指导教育。对大一新生，结合德育课、新生入学教育，开展专业教育和成才教育指导，使之明确努力方向，增加就业竞争力；对二、三年级学生，通过开展择业基础教育，结合就业形势和社会需求，引导毕业生调整自身的知识结构，培养相关的专业技能，帮助学生确定职业发展方向；对大四学生，通过就业形势与政策报告会等形式，加强职业道德、就业政策教育，组织参加“双选”活动。
自主创业是大学生就业新的增长点。学校高度重视大学生科技创新和创业教育指导工作，积极探索创业教育的途径和模式，对有创业意向的同学积极开展有针对性的创业实训和实习实践活动。在第一课堂,创业教育作为就业指导的重要内容，占到就业指导课时数的1/3。在第二课堂,鼓励学生创造性地投身各种社会实践活动和创新创业活动，积极开展实施“大学生课外创新行动计划”，组织学生参加各级各类创新性竞赛活动，包括“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛、创业计划竞赛、数学建模竞赛等活动,全面提升大学生的创新素质。
学校先后聘请企业经理、优秀校友、创业典型等各界人士，通过专题讲座、就业形势报告会等方式，加强就业创业指导教育和职业生涯规划。2008年以来，举办就业专题讲座和报告会300余场，及时有效地解决了学生就业过程中的各种问题。学校精心组织策划了“青年就业创业大讲堂”活动。大讲堂通过邀请优秀校友、知名企业家和创业成功人士以及正在艰苦创业的青年代表来校讲述创业经验和历程，共话创业体验，弘扬创业精神，引导学生想创业，指导学生会创业。2008年以来，共邀请“移动的科学家”夏树让、“山东省十大杰出青年农民”孟宪壮等举办“青年就业创业大讲堂”20期。
就业创业实践基地遍地开花。学校先后在中国重汽集团、青岛软件园、无锡国家软件园NIIT（中国）等近100家单位建立了“团中央大学生青年创业就业见习基地” 、“学士后流动站”，在国家橡胶助剂工程技术研究中心山东阳谷华泰化工有限公司等10家单位建立了“贫困生创业基地”。2010年，在山东省“学士后流动站”、“青年就业创业见习基地”岗位对接月活动启动仪式上，副省长黄胜、团省委书记王磊等各级领导充分肯定了学校“青年就业创业见习基地”建设情况。
学校充分利用现有的资源和实训基地，在实施创业教育过程中，搭建学校、企业和学生之间就业和创业平台，探索出一条校企联合培养人才的模式。组织学生定期到企业参加专业实习和社会实践，并使之成为我校创业孵化基地。我校与聊城市高新技术创业服务中心签订了全面合作协议，在产学研结合、人才交流、人才培养、科技成果转化等方面建立了全面、紧密的合作关系，并共同申报建设国家大学生创业基地，为我校学生营造良好的创业孵化环境，形成全方位、深层次、高效率的创业保障和运行机制，对鼓励和带动学生创业起到了积极作用。
我校还积极与地方人事劳动部门等机构沟通协作，多渠道、全方位为学生创业搭建平台。我校聊城籍学生占总数的20%以上，为使这些学生创业能力得到提高，我校积极与聊城市人力资源和社会保障局联系，取得了对聊城籍学生进行创业培训的资格，免费为聊城籍学生开展创业培训活动。培训内容涉及面广，培训教师大多为企业经理、创业典型等。
实实在在提高学生就业竞争力的人才培养工作
该校党委书记程玉海同志在学校第三次党代会的工作报告中明确指出，“要坚定不移地推进‘教育教学质量工程’，不断提高教育教学质量和人才培养质量，从根本上提升毕业生就业竞争力。”同时在2007年毕业生工作会议上强调：“要逐步实现以就业为杠杆，改造传统就业方式和各专业教学内容，真正实现‘厚基础、宽口径、德育好、创新创造力、动手能力强、脚踏实地’的学生人才培养，实现素质教育的目的。”
根据学生特点，结合学校师范专业办学传统和优势，积极和聊城市教育行政部门联合，聊城大学率先在全省实施师范生实习支教“双提高”工程，即学生在三年级上学期到地方小学顶岗实习一个学期，从时间、实践上切实保障了学生专业素质和综合素质的显明提升，从根本上提高了毕业生就业竞争力。截止到目前，先后派出15个专业共计3400余名学生到聊城各县市区中小学进行实习支教。此外，学校还联合山东工程技师学院开展技能培训，帮助学生考取有关职业技能资格证书。
学校于2007年设立大学生科技文化创新基金，引导、鼓励和资助大学生尽早参与科学研究、技术开发、文艺创作和社会实践等创新活动，提高实践能力和创新创业能力；立项项目要求学术思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、具有创新性和探索性、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备。基金实施三年来，已成功立项451项，资助经费70余万元，参与的学生已达1500余人，大大激发了大学生参与科技文化创新的热情，提升了大学生的实践与创新能力。
各学院突出专业特色举办第二课堂活动，让专业和社会实践活动成为提高大学生专业技能水平和就业竞争力的又一重要途径。如该校文学院每年都认真组织全院学生的写作、演讲、书法、阅读、普通话、现场播报、摄影摄像等专业技能训练与达标测评，假期期间已经坚持14年到繁森希望小学义务支教；汽车学院让大学生实践“冒着浓浓的汽油味”，汽车造型设计大赛、发动机拆装大赛、三维数字建模交流会、MCU模型车成果展示、光控模型车大赛、焊接大赛等丰富多彩的专业实践活动以及利用寒暑假举办农用车义务保养维修服务、赴大众4S维修站服务等社会实践活动，使同学们及时学以致用，效果明显。
三年来，聊城大学毕业生的就业质量不断提高。据调查，用人单位普遍对该校毕业生给予“基本功扎实、工作作风踏实、能吃苦、发展能力较强”等肯定和好评。
进入新时期，聊城大学在《“十二五”发展规划》明确提出：“按照全员参与和‘大就业’工作格局的要求，健全就业工作管理体制和就业指导服务体系，不断提升就业质量，努力实现毕业生充分就业。”校长李喆在学校工作报告中强调：“要高度重视毕业生就业工作，着力助推大学生就业创业，我们的课程体系设置等各项工作都必须考虑到学生的就业需要，努力把我们的学生培养成才，让他们在国家现代化建设中发挥才能。我们必须做到这一点，这是我们应有的良知。”实实在在的经营让聊城大学赢得了毕业生和用人单位的好评，求真务实的聊大人将不断开拓进取，开创就业工作的新局面。