2017年4月25日至5月19日，聊城大学文学院针对汉语言文学专业2014级师范生展开“教学五项技能”评测，依序考察学生粉笔字书写水平、普通话能力、说课技能、课件编制能力、写作能力。2016年9月22日至今，学院领导与教师通过观察、访谈与情景模拟等不同方式检验学生得出：“无论是生活态度、学习方式，或是教学技能水平，学生的提升非常显著；活动的开展为师范生提高自身能力，增强自身就业竞争力打下牢固基础”。
2017年4月25日至5月19日，聊城大学文学院针对汉语言文学专业2014级师范生展开“教学五项技能”评测，依序考察学生粉笔字书写水平、普通话能力、说课技能、课件编制能力、写作能力。2016年9月22日至今，学院领导与教师通过观察、访谈与情景模拟等不同方式检验学生得出：“无论是生活态度、学习方式，或是教学技能水平，学生的提升非常显著；活动的开展为师范生提高自身能力，增强自身就业竞争力打下牢固基础”。