近日，为积极响应国家教育数字化战略行动，以科技创新赋能边疆教育高质量发展。聊城大学举办援疆实习支教研究生AI赋能教学能力提升专题培训。此举旨在全面提升学生的数智化教学能力与教育研究水平，为新疆地区精准输送掌握前沿教育技术的高素质师资。

　　为保障培训取得实效，学校提前布局、系统构建了全方位的数字化支撑体系。自主打造的跨区域虚拟教研协同平台，整合了5个省级虚拟教研室、11个专业学位教学案例库及2万余门优质慕课资源，实现了高校导师、基地校指导教师与支教研究生的线上协同备课、远程课堂观摩、实时教研研讨，构建起“线上共研—线下实践—复盘再研”的闭环式培养模式。同时，学校创新设计“筑基—拓能—创新”三阶贯通式实践培养链条：以国家级一流本科课程《现代教育技术》《人工智能与教育创新》为核心夯实理论基础；引入智能课堂分析、AI备课助手等工具，引导教学从“经验驱动”向“数据驱动”转型；鼓励研究生聚焦教学实践中的难点问题，开展数据驱动的教育研究，全面提升教研融合能力。该培养模式已获评山东省高校优秀教育教学案例。

　　培训现场研究生们围绕如何将AI工具与新疆当地学情、文化特色相结合展开深入探讨。一位参训研究生表示：“这次培训让我们不仅学会了使用AI备课、分析学情，更重要的是树立了用科技解决教育难题的思维。我们更有信心未来在新疆的课堂上，为孩子们带来更个性化、更高效的学习体验。”

　　长期以来，聊城大学始终将“文化润疆”理念贯穿援疆教育硕士培养全过程，坚持“输血”与“造血”并重。此次以AI技术赋能援疆支教培训，是学校主动服务国家战略、助力边疆教育振兴的又一重要实践。下一步，学校将持续深化“双轨协同”培养路径，强化“数智赋能”技术支撑，着力培养兼具深厚家国情怀、扎实专业素养、跨文化育人能力和数字素养的卓越教师，为促进民族团结进步、推动新疆教育事业高质量发展贡献“聊大智慧”与“聊大力量”。

（审核 夏建伟）