冯健：认真贯彻落实胡锦涛总书记中央党校重要讲话和省第九次党代会精神，

努力加强我校学科建设，推动内涵发展

7月22日和24日，校党委常委、副校长冯健分别为正处级干部学习班和副处级干部学习班学员作了题为《认真贯彻落实胡锦涛总书记中央党校重要讲话和省第九次党代会精神，努力加强我校学科建设，推动内涵发展》的专题辅导报告。两次学习活动由党委组织部部长姚广振主持。

冯健副校长阐述了学科建设的内涵和特点，指出了交叉学科的构建原则、途径和方法，具体分析了促进我校重点学科建设工作的着力点。

冯健指出，学术性是学科的根本特性，学科是大学的基本元素，大学以学科建制为基本特征。学科建设是集学科带头人和学科梯队、学科方向和学科水平、科学研究和人才培养、设备条件和图书资料、学术声誉和学术氛围、管理体制和文化环境于一体的综合性建设，是一项复杂的、实施周期长的系统工程。学科建设的特点是，学科建设需要多种融合，学科建设需要开放，学科建设需要结构重组，学科建设需要信心。学科是实现高质量本科教育和高水平研究生教育的基础，是从事高水平科学研究和产生创新成果的基地，是造就学术大师并使拔尖人才脱颖而出的舞台，是承载人才培养、科学研究和社会服务三大功能并带动大学发展的平台。学科的发展水平是一所大学在国内外地位的主要标志。学科建设是大学建设的根本，是高校竞争力中最基础和最重要的核心部分，是学校建设必须要紧紧抓住的龙头。

在谈到交叉学科的构建时，冯健指出，构建交叉学科要坚持国家需要原则、前沿性原则、可行性原则；要注重利用政策导向，以重大项目为契机，通过资源共享机制，组建交叉学科研究中心，促进学科交叉与整合。

冯健强调，促进我校重点学科建设的着力点有九个重要环节：

1、准确定位、科学规划。学科定位不仅要考虑学科建设发展的规律，国内外同学科的发展趋势，国家和高校所在地区的经济建设和社会发展需要，更要考虑自身的实际情况，有所为有所不为，科学分配资源，努力形成学科建设上的比较优势。制定学科建设规划要与学校的中心目标相结合，体现出全局性、整体性、方向性和指导性；要充分利用综合性大学的学科综合优势，形成基础学科、主干学科、交叉学科、特色学科组成的体系。

2、建章立制、激励活力。学科建设需要用良好的学科制度来保证。学科制度包括正式制度和非正式制度。正式制度中最重要是激励制度与约束制度，我校已经制定了一系列关于学科建设的规章制度，我们要继续认真抓落实。非正式制度主要是文化与传统，我们要进一步形成尊重知识、尊重人才、崇尚学术、崇尚创新的浓厚氛围。

3、以人为本，构建梯队。要完成学科建设的各项任务，建设一支结构合理、富于主动性、创造性、凝聚力的学科梯队是关键所在。各学院要进一步加大工作力度，针对重点学科发展的需要，按照学科研究方向的需求，大力引进靠得住，用得上的高层次人才。同时，也要进一步创造条件留住人才，要积极从本学科内部培养人才。要努力营造尊重人才，关心人才，信任人才的舆论氛围和环境。

4、坚持创新、突出特色。从科学发展的规律看，学科建设最重要的是看准方向，引进有创造力的人才，培育有创造力的学科。我们要进一步增强使命感和责任感，努力营造创新环境和氛围，勇于创新、善于创新；要充满信心，敢于向权威挑战，敢于开展严肃的学术争论，促进新思想的不断涌现；要坚持“人无我有，人有我强，人强我新”的原则营造学科特色。

5、科研主导、高位运作。要发挥科学研究在学科建设中的主导作用，必须把确立创新目标作为首要任务，以凝练学科研究方向；必须与学科成果转化、社会服务相结合，以发挥学科效益；必须与学科基地建设相结合，以夯实学科基础；必须与抓好学科平台建设相结合，以构筑学科团队。高位运作就是要靠高层次课题、高水平成果和高层次获奖来带动学科的发展。

6、强化责任，动态开放。我们要进一步强化责任意识，尤其是各单位负责人和学科带头人的责任意识。同时，我们还要进一步完善学科建设的动态管理机制，全面实行竞争入选、滚动发展的运行机制，对取得较大进步的学科继续加大支持力度，而淘汰那些长期以来措施不得力，成效不显著的学科。

7、具体指导，分类管理。具体指导就是要针对各个学科发展和建设的现状，制定合适的发展要求和目标。分类管理就是要针对各学科的具体情况，采取不同的管理方法。有关职能部门要进一步加强此项工作。

8、健全体系，落实方案。“十一五”期间，我校研究生教育的工作重点是大力加强现有和新增学位点的内涵建设，全面、深入落实《聊城大学硕士研究生教学基本建设实施方案》。为此，要建立、完善研究生教育的管理服务体系、培养体系和考评体系，健全教学督导机构和教学研究机构，实施督导制；要进一步组建好导师队伍，狠抓研究生教学质量、论文质量、思想政治教育和日常教学管理，促进研究生教育的规范化。

9、全校统筹，跟踪服务。我们不仅要正确处理好学科建设和学校各项工作之间的关系，还要正确处理好服务和管理之间的关系。一方面，要进一步解放思想，加强业务学习，正确把握学科建设的客观规律和发展方向，树立新理念、确立新目标、谋取新发展，全心全意服务于学科建设。另一方面，要进一步树立学科建设全校一盘棋的思想，调动各方面的积极性。学科建设不仅需要高层次人才，而且需要充足的建设经费、实验仪器设备、图书资料、用房等条件以及良好的舆论氛围。我们要进一步树立服务意识和大局观念，深入基层、深入学科，尽全力解决学科建设中的重点和难点问题，为学科建设服好务。