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我为社会主义核心价值观代言

作者:武玉霞 文章来源:新闻网 更新时间:2015-05-08

 翻开人类历史的长卷,一个国家兴旺发达,繁荣昌盛,离不开崇高的价值追求;一支军队战无不胜,攻无不克,离不开强大的精神支撑。回首过往,是什么让一代又一代中华儿女为革命事业甘愿献身?是什么让一批又一批建设者为共和国的强大远赴戈壁战天斗地?又是什么让一位又一位名牌大学生扎根山区,燃烧青春为孩子们照亮求知的道路?到底是什么样的思想激励着他们默默奉献?到底是什么样的追求鼓舞着他们平凡付出?这,便是社会主义核心价值观的内在力量由此看出:社会主义核心价值观是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的发展方向。

 党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出:“倡导富强、民主、文明和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观体现国家、社会、个人在价值追求上的内在统一.它从国家、社会、公民三个层面分别阐述了我们的价值目标、取向和准则,体现了价值观的层次性和包容性,涵盖了中国特色社会主义建设的各个领域,包容了社会主义社会的价值共识,规范了社主义社会公民的行为准则.三个层面出发点不同、角度不同,但并非毫无关系,而是有着内在关联,辩证统一于社会主义核心价值观.国家层面的富强、民主、文明、和谐位于最高层次,是社会与公民价值追求的目标和方向,脱离这一目标和方向,社会与公民层面的价值追求就会迷失前进的方向和缺乏国家力量的保障;社会层面的自由、平等、公正、法治位于中间层次,是国家与公民价值追求的桥梁和纽带,中断这一桥梁和纽带,国家与公民层面的价值追求就会缺乏凝聚与契合;公民层面的爱国、敬业、诚信、友善位于第三层次,是国家和社会价值追求的基础和根本,动摇这一基础和根本,国家与社会层面的价值追求就无法落到实处

社会转型期的多元多样多变,为我们这个古老国家和民族注入了空前活力,也在精神价值层面给人以巨大冲击。面对深刻的社会变革,我们有激动,有振奋,有实现精彩人生的无尽热情,也有困惑,有怅惘,有难以言说的精神迷思。什么样的中国,才是我们引以为豪的伟大国家?什么样的社会,不是令人向往的理想家园?怎样的人生,才有内心的安宁和恒久的幸福?契合人们心灵深处对精神信仰的渴求,我们就能以寄寓国家理想,凝结社会期待,诉说共同愿望的核心价值观,激发广泛的社会共鸣。

    古语有训:涓流成海,积土成山。社会中无数的个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线,决定了整个社会价值观的基础和面貌。纷繁复杂的形势,多元化的社会思想,需要我们凝聚一种精神力量,在各种价值观的交锋和博弈中,寻找到人们认识的“最大公约数”,淬炼统一的精神内核,从而把握住正确的方向,形成强大的发展“合力”。

但是核心价值观的养成绝非一日之功,要坚持由易到难,由近及远,努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,进而形成自觉奉行的信念。因此,我认为,作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向,关键是要落实到日常学习生活中:爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡,热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校,爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作,完成自己的学习任务,勤奋读书,学有所成,全面发展,健康成长。诚信——就是要诚实做人,踏实做事。友善——就是要尊敬师长,听从教育,服从管理,团结同学,助人为乐

广大青年要树立和培育社会主义核心价值观,就要在勤学、修德、明辨、笃实上下苦功夫,求真学问,加强道德修养,注重道德实践,善于明辨是非,善于决断选择,于实处用力,知行合一。引导青年主动践行社会主义核心价值观,需要润物无声,春风化雨,也需要实实在在,掷地有声。让学生在基层中主动去锤炼,在基层感受“天下兴亡,匹夫有责”的爱国精神,感受“人人为我,我为人人”的友善待人态度,感受“待人以诚,执事以信”的诚信品格,与世界形成和谐的人际关系,从而真正担负起时代赋予的使命