“清晨7：50，同学们已经在教室里准备就绪，手机按照规定放到了手机袋里，同学们正在预习下节课的内容，任课老师们也提前来到了教室，身边围绕着几个同学，共同探讨专业问题”这是近段时间以来，理工学院每个教室里都能展现出的场景。为积极推进学风建设，理工学院坚持以教学为中心，实行师生提前十分钟进课堂制度，形成师生共勉良好风气，学院长期坚持领导督导听课，深入课堂，深入教师和学生之间，促进学院良好学风形成。

　　理工学院教学工作始终以“人才培养”和“提升学生素质”为目标，教学、管理、服务各部门齐抓共管，采取五大举措确保学风建设成效和长效机制形成。一是加强学院教师思想教育，注重教师“立德树人”使命教育，全体教师把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节；二是注重新生入学教育，积极抓住入学教育的契机，利用学院承办的“羡林大讲堂”、“院长面对面”师生见面会、家长会、班团会及专题讲座等各种形式，向新生进行专业介绍、职业规划、创新创业等讲解，引导学生形成明晰的大学四年规划，引导学生积极的角色转变，为良好学风形成打好坚实基础；三是实行宿舍导师制，每个宿舍配备一个导师，导师不定期与学生开展交流，及时发现问题，解决问题，构建和谐校园；四是积极开展晨读早操活动，坚持晚自习辅导答疑制度，有效引导学生良好学习和生活习惯的形成；五是依托通信工程专业卓越班形成学生比学赶超良好学习氛围。“卓越班”按电子信息大类模式实施强化学科基础的宽口径专业教育，采取个性化培养和研讨式、启发式等探究式教学方式，改革学生考核评价机制，采取动态分流机制，推进学生自主性、研究性学习，使学生受到全面教育，知识、能力、素质全面协调发展，形成了通信专业创新人才脱颖而出的成长机制。